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互联网+思政课丨融媒体学习服务平台,助力高校继续教育思政课创新

2020-09-16


近日,2020年第17期《求是》杂志发表了习近平总书记题为《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要文章,文章坚持理论和实践、历史和现实相结合,以鲜明的问题导向、目标导向,深刻阐述讲好思政课的重大意义。

 

为贯彻落实习近平总书记关于《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的指示精神,在继续教育领域加强思想政治教育,建强思政课教师队伍,推进思政课程建设,由全国高校现代远程教育协作组指导,高等教育出版社提供思想政治理论课程资源,百校千课共享联盟支持的全国继续教育思想政治理论课融媒体学习服务平台(http://sz.webtrn.cn)应运而生。

 

全国继续教育思想政治理论课融媒体学习服务平台建设之初,围绕继续教育思政课程的需求展开了调研,即①如何满足评估需求;②如何规范开课;③如何保证教学质量。

 

综合以上因素,我们提取了建设好思政学习服务的五个关键步骤:

1. 教材使用一致性;

2. 课程设置权威性;

3. 教学资源丰富性;

4. 学习服务流畅性;

5. 资源更新及时性。

 

如何更好地服务学生、服务学校、服务教师?并保证教材、课程、教学资源、学习服务等及时更新与迭代?

 

在服务学生层面,平台以“纸质图书+在线课程资源+辅导答疑+在线考试”的融媒体立体化形式,保证了学习服务的便捷性;平台支持“PC端+移动端app+小程序”的多终端入口学习,保证了使用的便捷性;此外,平台可提供多元化、多形式的课程学习资源,由协作组联合高教社设置课程,聘请权威专家授课,保证学员获得资源的正确权威。

 

对于学校而言,平台可针对学校专升本、高起专、专科等不同层次的学员开设权威的思政课,课程满足教育部对各院校思政课程开设要求。并且,思想政治理论课融媒体学习平台提供开放的接口,方便学校教学平台的选课信息、教务信息及学习数据等方面的对接。对于学生的学习效果确认,平台可为学校提供可视化数据学习评价、学习资源、学习进度等各种量化数据。

 

站在教师的角度,平台聘请专业马克思主义学院的老师,统一进行答疑辅导,减少重复聘请老师的成本;资源共享复用,直接复制完整的思政课程,即用即改、即改即用。另外,平台可提供便捷的直播见面课、答疑、考试辅导等服务,以便更全面地为任课教师服务。

 

课程资源:更权威、更全面、更丰富

 

核心专家团队打造

全国高校现代远程教育协作组指导,高等教育出版社研发建设,面向继续教育领域的思想政治理论课程。中央马克思主义理论研究和建设工程专家及全国高校思想政治理论课统编教材编写组主要成员指导,教育部高校思想政治理论课教师教学能手、全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者等在内的全国高校优秀教师团队授课。课程教学资源导向正、内容新、形式活、效果实。

 

部分指导专家如下:

武东生

中央马克思主义理论研究和建设工程专家

全国高校统编教材《思想道德修养与法律基础》编写组主要成员

现任教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员

全国高校马克思主义理论学科研究会副会长

 

陈勇

中央马克思主义理论研究和建设工程专家

高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》国家教材建设重点研究基地学术委员会委员

中国煤炭教育协会学校思想政治工作研究会专家委员会副主任委员

 

冯秀军

中央马克思主义理论研究和建设工程专家

全国高校统编教材《思想道德修养与法律基础》编写组主要成员

教育部全国高校思政课教指委委员

马克思主义理论类专业教指委委员

全国高校思想政治教育研究会学术委员会委员

 

形式多元资源丰富

平台思想政治理论课视频课程,同时配套课件及练习题库,保证学生的学习效果与学习积极性。

 

视频课、配套课件、练习题库

 

此外,平台开设了拓展资源库,供同学们进行深度学习。拓展资源库以学习出版社党建资源为依托,配套丰富的党建类课程资源,包含2000-2019年共计1894个视频,时长总计34751分钟,内容包含大抗战等党建案例影视资源、时代楷模、时事课堂、学习大讲堂、学习三十讲、学习纲要等。

 

思政平台:全流程、高保障、多终端

 

教学全流程闭环

融媒体学习服务平台集课程组建、授课学习、实时考核、实时反馈、学情统计为一体,且平台可根据需求对接考试系统与直播系统,满足教学过程中教、学、练、测、考、评全流程闭环的在线互动教学。

 

高保障:安全等保三级、多终端匹配

 

如何合作?

 

1.课程服务(全科版):

(1)平台不对接,学院提供学员信息,平台导入学员信息,学员到平台登录学习;学习记录,学院通过管理员账号登录平台查看,导出表格;

(2)平台提供接口,对接后,学员在学院平台登录学习课程;学习记录回传学院平台。

 

2.课程服务(基础版):

仅提供课程链接,不提供本地资源,学院自行组织教学设计教学活动,每个视频生成一个链接地址;学院平台自行提供学习记录。