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案例集锦|非学历教育特色办学和管理,TA是怎么做的?

2023-09-26







关于网梯科技

- Whaty -


新技术和创新思维是驱动教育进步的关键力量。网梯科技,深耕在线教育领域23载,经过多年的实践与探索,我们构建了全流程服务闭环的一站式解决方案,旨在为客户提供卓越的教育体验。在不断前行的道路上,我们面对着各种风险、挑战与挫折,也积累沉淀出许多宝贵的经验和丰富的成功案例。我们深知,每一个背后的“门”,都蕴藏着无限的可能,同时,我们也在不断探索并应用最前沿的科技成果,将其融入教育实践中。我们希望,可以提供更多有价值的案例和经验,并通过与读者分享这些,从而优化服务和产品,提升核心竞争力,为客户提供卓越的教育解决方案。





河海大学

关于学校

- The University -




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河海大学是一所拥有百余年办学历史,以水利为特色,工科为主,多学科协调发展的全国重点大学,是国家“211工程”、国家优势学科创新平台、“双一流”建设单位。学校在100多年的治水兴邦的奋斗历程中发展壮大,被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。

河海大学继续教育具有悠久的历史,自1958年创办以来,为国家培养了大批实用性专业技术人才是教育部“高等学校继续教育示范基地”、人社部“国家级专业技术人员继续教育基地”、水利部行业定点培训机构。学院依托水利学科高等教育的领军优势,积极创新基于“互联网+”的继续教育方式,探索并实施网络教学,形成了面向行业办学特色的继续教育模式。


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项目背景


随着经济社会发展,国家职业教育和人才培养已成为重要战略举措。新政下,普通高等学校需要进一步加强对非学历教育的规范管理。为此,高校需明确自身办学定位,审视并优化制度体系,不断完善内部治理,并充分发挥学校学科专业优势和特色。

同时,非学历教育作为高校人才培养的重要组成部分,是服务国家战略和经济社会发展的重要途径,也是满足人民群众多样化学习需求的重要渠道。在这一背景下,非学历信息化建设为学院的非学历教育发展提供了新的动力和机遇。

河海大学致力于培养高素质专门人才,其掌握水利水电工程技术、项目管理和经济决策等相关知识与技能,以满足国家水利水电事业的发展需求。为此,学校与网梯合作建立了一套非学历继续教育管理信息系统,以优秀的师资力量、完善的教学设施和丰富的实践环节支持该系统运行,河海大学非学历平台建设是一种灵活、便捷、全面的教育服务形式,可以满足不同行业、领域、群体的职业培训需求。



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河海大学


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平台亮点



2022年6月,网梯与河海大学召开项目启动会。




2022年6月20日,网梯到学校为领导和老师们进行基础平台的使用培训。培训完成之后进入到平台试运行阶段,期间根据用户需求调研,进行定制功能的开发和调试。






2022年11月我们顺利完成了平台建设并成功上线。我们的非学历教育管理系统平台在这段时间内实现线下培训项目的线上管理、混合式培训增值业务的开拓和培训整体运营管理水平的提升,为学员提供更优质、全面的培训服务。



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平台特色


1.实现线下培训项目的线上管理。我们通过数字化和标准化流程,进一步明晰培训管理流程,使流程数字化、标准化。更加高效便捷地帮助教师更好地监督和管理线下培训项目,提高管理水平和服务质量。

2.开拓线上线下混合式培训增值业务。我们将线下课程教学和线上课程教学结合,形成一系列可持续发展的增值衍生业务,通过为学员提供更全面、更有说服力的培训服务,满足学员的多样化需求。这样的混合式培训模式不仅能够提升学习效果,还能够扩大教育资源的覆盖范围,帮助学员更好地去实践所学知识和技能。

3.提高培训运行和管理的科学化、系统化、规范化水平。我们运用信息技术完善培训管理机制和流程,推动线上线下相结合的培训模式。通过共享教学资源和促进互动交流,实现更高水平的培训灵活性和互动性,提供更具吸引力的培训体验。











项目总结


网梯与河海大学远程与继续教育学院合作的非学历教育管理系统项目,为学校提供了现代化、高效的培训管理平台。通过线上线下相结合的培训模式,为学院招揽优秀学生、培养高质量人才,进一步提升学院影响力。

非学历管理系统已实现从项目立项到项目交付结项全程为管理部门和六大业务中心及综合服务部门提供管理服务支持。上线以来,平台上已有300多个正式培训班级和近3万名学员。

学院通过教育理念、教育质量和教育成果延伸到更多的受众,以服务水利改革与发展为目标,以行业基层人才队伍的教育需求为导向,积极推进高校服务社会经济事业发展,为水利水电行业发展贡献力量。未来,我们期待继续与河海大学及其他高校合作,为培养更多优秀人才提供优质服务。


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