“人工智能赋能研究生教育研讨会”成功召开，网梯总裁张震受邀发表演讲
2024-05-20
5月18日，“人工智能赋能研究生教育研讨会”在中国传媒大学成功召开，大会由中国学位与研究生教育学会主办，中国传媒大学承办，来自全国研究生教育和人工智能领域的300余位领导、专家、学者出席。
大会以“人工智能赋能研究生教育”为主题，旨在推进人工智能有效赋能研究生教育，培养新质生产力，加速推动教育数字化转型升级；聚集人工智能和教育方面的专家学者和支持单位，为促进研究生教育与人工智能技术的高水平研究储备专家资源和合作力量；深入讨论在人工智能和大数据等技术迅猛发展的时代，研究生教育在培养目标、教学形态、课程设置、科研过程、学习方式、学术评价等多方面产生的一系列变革；为应对人工智能技术发展可能在伦理规范上产生的问题提出建议。
上午会议包含开幕式及主题报告两个环节，由中国传媒大学研究生院院长任孟山主持。在开幕式上，教育部学位管理与研究生教育司培养质量处处长杨秋波，中国学位与研究生教育学会副秘书长赵忠升，中国传媒大学党委常委、副校长刘守训等发表致辞。
在主题报告环节，8位专家做了分享，专家们围绕人工智能赋能研究生教育的变革与机遇；人工智能赋能研究生教育高质量发展的实践探索；生成式AI对研究生能力培养的价值与挑战；人工智能背景下研究生教研学与评价方式改革；人工智能与学术规范、数字伦理等内容发表了精彩演讲。
5月18日下午，研讨会举行了两个分论坛“人工智能赋能研究生教育教学实践研讨”和“人工智能背景下研究生学习与评价方式改革探讨”。网梯科技总裁张震受邀参与“人工智能背景下研究生学习与评价方式改革探讨”分论坛，在会上深入探讨了“AI革命给研究生教育现代化带来的变革与挑战”。
张总指出，技术工具正对教育的各个方面产生着革命性的影响。从学习内容到学习方式，再到学习环境和学习媒介，技术的进步不仅改变了我们获取知识的途径，也重塑了教育的面貌。ChatGPT的出现正是这一变革的显著标志，它正在逐步颠覆我们对传统教育方式的认知。
然而，教育培养的人才往往落后于社会的实际需求，同时，人工智能的理论研究也未能跟上工程实践的步伐。这种脱节需要我们通过教育改革来弥补。张总预测，GPTs等类人智能体工具的应用，将成为未来研究生教育领域的热点。随着AI技术的不断进步，个性化智能教学系统将逐渐成为每个人的标配。AI赋能教育领域，将使得个性化教育的成本大幅降低，使其成为普通人都能够负担得起的服务。
未来，AIGC将在资源、流程、社群、个性化四个阶段强化研究生教育领域。在资源阶段，AIGC将助力教学、教案的升级；在流程阶段，它将优化科研过程；在社群阶段，老师学生可借助数字平台搭建扁平化交流平台；在个性化阶段，通过信息化提升个性化体验，提升教师的教学效率。
未来，网梯将继续致力于深化人工智能在教育领域的应用与发展，推动其在研究生教育中的融合与创新，促进教育数字化转型升级。