新闻动态⁄ NEWS&EVENTS

融媒体在线教学解决方案，通过录播课和直播课功能，帮助出版单位、学校、线下教育机构在新型肺炎隔离期间顺利开展网络教学和辅导工作，可通过以下几种方式：

教师、编辑等可在线组织课程，利用融合出版后台“编辑工作室”在线制作课程资源包，按照课程或者书籍的知识体系搭建课程，操作简单，在家上平台即可完成，做好的课程一键上架，并生成相应课程的版权二维码，设定学习人数限制，生成的二维码即可下载下来分享给学生班级，或者相应的微信班级群，学员即可扫码进班进行学习。

扫码学习：

长按识别二维码体验

微信学习：

一键生成好后，即可直接在线学习，在家里也可以像平时一样体验流畅的学习，让学生在疫情特殊期间也可以正常学习，实现真正的“停课不停学”。

资源库：资源管理系统

在疫情期间，网梯提供资源库实现多用户之间的资源共享及使用，管理员可以在公共空间上传资源，其他的各子账号就可以直接在线使用资源，实现在家的资源共享，该资源的资源也可直接添加到相应书架、课程下，实现微信在线学习。

录制好对应的课程（包括初三、高三补课需要的课以及常规上的课），让学生看录播课，适当安排一定的课后作业。

空中学堂下的“智慧课堂”版块集视频、答疑、测试、作业等丰富的课程工具，可涵盖“教、学、练、考、评”全学习过程的在线课程。

录播课开展方案：

1)录制课程

空中学堂提供轻量化课程录制工具“睿课”。一间安静的房间、一台笔记本电脑就可以录制课程，同时一键完成云端存储和多清晰度转码。资源库提供了容量充足的云端空间。同时云端存储的资源能够集中管理，重复利用。

2)在空中学堂建立在线课程

课程教师使用“自建课”功能在空中学堂中建立在线课程，并将学生添加到课程中。学生可以采用导入名单、单个添加或者扫码进入课程方式。自建课方式可以省去选课环节。学生登录之后可以在“我的课程”下，进入相应课程进行学习。

3)学生在线学习、教师在线辅导授课

学生登录空中学堂，从“我的课程”下进入课程进行在线学习：观看视频资源、学习文档资料，完成在线作业、参与答疑与讨论环节。

4)数据分析与课程改进

学生的在线学习全过程数据：学习进度、测试结果、作业完成情况，主题讨论参与活跃度等均有丰富的数据图表可供教师和教务查看分析。依据学生的学习数据，科学的进行课程的迭代优化。

安排教师做即时现场直播，学生看直播课，直播的同时安排在线辅导老师，同时完成一定的课后作业。互动直播是适用于在线教学场景的专业教学直播产品。支持教室人像、电脑桌面、PPT等多种直播模式，直播过程中师生可以进行语音、文字、弹幕互动交流，支持PC、平板、手机等多终端观看。

空中学堂智慧学堂集成了互动直播系统，直播课的开展和录播课程一样简单快速。

直播课程开展方案：

1)在空中学堂建立课程

教师在空中学堂内“我的课程-自建课”功能下，自建课程，填写基础信息，导入学生。

2)发布直播课程通知与提醒

将直播课程信息：直播时间，主要内容，注意事项等信息发送给学生。在直播开始前再次发送直播提醒，确保学生尽可能准时参加直播。

3)在预定时间，教师发起直播、学生观看直播/录播到直播授课时间，教师登录空中学堂，进入课程进行授课。点击对应的直播节点，就可以发起直播，学生进入课程点击对应的直播节点就可以观看直播，并与教师进行互动。不能准时参加直播课的同学，可以在课后点击该节点观看直播自动录播视频。不需要教师重新操作录制视频重复上传操作。

课程资源的准备

优质的网络课程资源是在线教学工作顺利开展的基础。此次疫情突发，学校在资源储备方面相对紧缺。当前，我们可依据学校各年级教务需求，快速录制“一校一策”个性化的课程资源。

空中学堂提供轻量化课程录制工具“睿课”和资源管理应用“资源库”，可以帮助学校快速完成课程资源的录制和云存储。一间安静的房间、一台笔记本电脑就可以录制课程，同时一键完成云端存储和多清晰度转码。

课程的准备形式可以通过以下几种：

a)一体化学校以年级为单位组织录制或直播资源，一个年级按课表准备一份视

频内容，各班以教学班或行政班自行安排辅导。

b)或是各中小学根据自己的情况自行准备视频教学资源。