2022年虚拟仿真教学建设与应用研修班顺利召开！
2022-10-29
2022年10月28日，由中国电子学会主办，北京网梯科技发展有限公司承办的“2022年虚拟仿真教学建设与应用研修班”顺利召开，研修采用线上直播的方式进行，共计来自全国500余人报名参会。
为推动虚拟仿真技术在各个垂直行业的深入应用，提升虚拟仿真实训基地的建设和应用水平，学习相关政策要求，构建学科专业与信息技术深度融合的过程体系，促进相关各企业机构及科研院校的交流合作，经前期精心准备，特组织“2022年虚拟仿真教学建设与应用研修班”。
研修班邀请中国物流与采购联合会教育培训部创新与研发主任黄颖作为主讲嘉宾，演讲主题为《虚拟仿真技术在物流教学中的应用与实践》，围绕虚拟仿真在教育实训中的价值、物流专业课程虚拟仿真实验教学方案介绍、仿真课程建设、仿真技术在物流与相关行业的应用等内容展开，结合丰富的教学经验和实践案例，黄老师深入浅出的讲述虚拟仿真如何有助于培养高层次人才。他强调，数字化时代，对于人才培养的方式方法需要重构。在介绍到仿真技术在物流与其他行业的应用时，黄老师以网梯为例，围绕网梯在虚拟仿真领域的业务建设展开详细介绍。网梯紧跟政策要求，出于覆盖多种类型虚拟仿真课程建设需要，建设了包括虚拟金课建设、教材数字内容调用类、VR思政体验类、虚拟仿真实训室、战术对抗演练类课程，并构建虚拟仿真教学平台，一体化的虚拟课堂解决方案，助力学校课堂教学改革。截止目前，平台涵盖61个大类，2079门虚拟仿真实验课程。
下一步，网梯将依托电子信息人才能力提升工程，联合龙头企业与一批企业技术专家，将AR/VR、人工智能为代表的新一代信息技术融入教育教学中，整合优质教育资源，不断增强实训室建设、教学资源定制开发服务等综合解决方案，全方位助力技能人才培养。
在科技飞速发展的2022年，AR/VR将如何在教育教学中影响学生的学习，如何通过课程设计提升学生的学习效果？北京大学教育学院教育技术系博士研究生刘晋阳老师将学术知识与实践案例相结合，让我们清晰的认知到AR/VR技术在教育领域中的诸多影响，打造多维度感知的沉浸式学习环境，激发学习者的实践创新思维，从而更有效地促进学习。同时，也让我们看到AR/VR等科技与教育教学的融合将会在未来教育领域中创造更多的可能。
